学問の自由

ロチェスターユニバーシティインターナショナルは学問の自由に取り組んでいます。学問の自由は、ロチェスターユニバーシティインターナショナルのミッションステートメントの範囲内で機能します。学問の自由に関する声明は、本校のすべての構成員に適用されます。

教員および学生は、コースで提供される資料について自由に意見を述べたり表明したりできます。この権利は、脅迫、武力、またはその他の脅迫の影響を受けてはなりません。ただし、学生はコースの実施または内容に同意せず、変更を求める権利を有しますが、このような自由には、秩序ある授業活動を妨害したり、授業の期待の達成を回避したりする権利は含まれません。ただし、教員のアカデミックな自由には、混乱、破壊、または非倫理的な教室の行動の罪を犯した学生の非難または解任を求める手段が含まれている必要があります。 

教員の学問の自由には、学生の学業成績を判断し、評価する権利が含まれます。学問の自由には、学生が公正かつ有能に評価および採点される権利が含まれます。懲罰的な成績評価は、不正行為または盗作の場合を除いて許容されません。学生には、本校の公式出版物で約束された指導を受ける権利があります。

学部内外の教員や学生が、幅広い範囲の知的問題や社会問題について意見を交換することは不適切ではありません。コースの主題を一時的かつ予測不能に発生する社会的危機に関連付けるために、学生が専門的に責任のある方法を模索し、選択することは適切です。

キャンパスの問題やコミュニティの問題について話し合うための通常の指導過程から一時的に外れる場合、教員は欠落した資料を補う方法を見つけるために合理的な努力をする必要があります。すべての状況ではないにしても、ほとんどの場合、指導は、学校見学で示された時間と場所で行われます。ただし、フィールドトリップ、事前の取り決めによる学外での会議、学科が承認した実験コースの手順などの通常の学術実務は除きます。

学問の自由には、教員の無能または専門外の行為に対する苦情、請願、懲戒処分を求めることによって、教員を問責する権利が教員と学生の双方に含まれています。すべての学問分野の学生は、それらの分野に関連する幅広い哲学の効果的なプレゼンテーションを受け取る権利があります。これは、客観性が通常、学術的追求を特徴付けると想定されている場合でも、各教員がその分野に適したすべての理論に等しい重みを与えなければならないことを意味しません。むしろ、哲学や理論のスペクトルは、フィールド内のすべての提供物を特徴づけるべきです。

学術コミュニティのすべてのメンバーにとっての学問の自由は、行政コミュニケーションのチャネルが両方向に開かれていること、およびそれらが定期的かつ効果的に使用されることを要求します。学長、学科長、教員に課される学務上の責任は明確に明記され、本校の運営において尊重されるべきであります。責任の所在には、それを解任するために必要な権限の委任が伴うべきであります。